Formatura 2011

Como marco de encerramento do ano letivo normalmente acontecem as formaturas, desta maneira ocorreu em nossa escola, os professores prestigiaram a formatura de três turmas do ensino médio no último dia 17.

Parabéns aos formandos por mais esta conquista.


Encerramento PSE



No último dia 05, aconteceu no Clube da Melhor Idade o encerramento das atividades do Programa Saúde na Escola 2011. Na oportunidade realizou-se uma exposição das atividades realizadas no decorrer deste ano.
Agradecemos o empenho dos nossos jovens multiplicadores e parabenizamos pelo ótimo trabalho desenvolvido.

1º de Dezembro - Dia da Luta Contra Aids


Sabemos que é função e dever da escola se enganjar nesta luta pela vida. Trabalhamos o ano todo projetos de prevenção, neste dia em especial destacamos os cuidados, os meios de prevenção para não se tornar vítimas desta doença que cresce alarmantemente em nosso país, porque melhor remediar é prevenir.

Eu e o Proerd

Redação vencedora do concurso do PROERD.
Aluno: João Marcos Machado da 5ª 01
Prof. Rosilda e Marcia

Eu e o Proerd


Com as aulas do Proerd
Me sinto mais seguro
Agora sei que devo pensar
Escolhendo o que não me prejudicará
No futuro

Aprendi muito com o Proerd
Já sei que o cigarro é forte
Quem fuma tem muita dificuldade
Em praticar esporte
Pois causa câncer de pulmão
Podendo levar a morte do coração

A maconha ainda é mais perigosa
Além de ser proibida no Brasil
É muito traficada
Quem a usa sabe
Que ela causa dependência
E que isso não tem nenhuma inocência
E por isso paga sentença

O álcool causa coisas piores
Acidentes de trânsito e violência
E o uso continuo
Como o da maconha
Causa dependência

Os inalantes
Estão muito presentes em nossas vidas
Nos produtos de limpeza
Nas tintas e nas colas de sapateiro
Leva a morte súbita
Na primeira vez que usa

Bullying é todo tipo de agressão
Tanto física como verbal
Quem o pratica geralmente é um grupo
Para que a vitima se sinta cada vez mais mal

A gente também aprendeu
Sobre escolher as amizades
Que tem a boa e a má
Mais só uma bem nos fará

O principal foi aprender
Que depende da minha decisão
Vou me tornar
Bom ou mau cidadão.

12/11 - Parabéns Diretoras.



Nossas diretoras foram homenageadas pela passagem do dia do diretor de escola no Dia da Família na Escola, todos demonstraram muito carinho, respeito e satisfação pelo trabalho que elas tem realizado nesta escola.


Família na Escola


            O Dia da Família na Escola, foi um sucesso. Contamos com a participação dos pais que ajudam a escola a fazer seu papel social e se preocupam com o aprendizado de seus filhos. Todos participaram das atividades demonstrando satisfação em realizá-las.
         As apresentações empolgaram a platéia, a gincana entre pais e filhos foi realmente divertida e o sorteio de brindes fechou a tarde deixando todos muito felizes. Agradecemos a presença e a colaboração de vocês que abrilhantaram nossa tarde.






Dia do Professor



Os alunos organizaram uma homenagem carinhosa a seus mestres e presentearam os mesmos com flores, demonstrando respeito e gratidão pelos seus esforços.

É Bom Ser Criança




É Bom Ser Criança (Toquinho)


É bom ser criança,
Ter de todos atenção.
Da mamãe carinho,
Do papai a proteção.
É tão bom se divertir
E não ter que trabalhar.
Só comer, crescer, dormir, brincar.



É bom ser criança,
Isso às vezes nos convém.
Nós temos direitos
Que gente grande não tem.
Só brincar, brincar, brincar,
Sem pensar no boletim.
Bem que isso podia nunca mais ter fim.



É bom ser criança
E não ter que se preocupar
Com a conta no banco
Nem com filhos pra criar.
É tão bom não ter que ter
Prestações pra se pagar.
Só comer, crescer, dormir, brincar.



É bom ser criança,
Ter amigos de montão.
Fazer cross saltando,
Tirando as rodas do chão.
Soltar pipas lá no céu,
Deslizar sobre patins.
Bem que isso podia nunca mais ter fim.



Nossas crianças foram homenageadas em dois momentos, na quinta-feira dia 13/10 puderam se divertir na cama elástica e na sexta-feira dia 14/10 foi organizada uma gincana com muitas brincadeiras, ainda receberam uma bola de presente o que foi motivo de muita alegria e satisfação.

Lucia Faber
Assist. Téc. Pedagógica

Canção da Paz - Fábio Jr.


Cantem, filhos, cantem juntos a canção da paz
Na virada do milênio vamos precisar demais
Sempre com sabedoria, mar adentro, além do cais
Cantem filhos, cantem até destruir a dor
Que ergueram à nossa volta
Numa escolha contra o amor
Tenham paciência e coragem pra lutar
Consciência, que é chegada a hora de mudar
Cantem filhos, cantem, independente do que falem
Sei que são teus sonhos e as sementes
Que plantar que valem


Lhes prometo, em silêncio, estar atento, de vigília
Cantem, filhos, contem pros amigos seus problemas
Alguns de nós já vimos, já vivemos estas cenas


Não desistam nunca, te juro tenham fé
Se lancem pro futuro numa arca de Noé
É assim que a vida é!!!
Não se prenda a nada que te faça, encolher


A alma, imaginação e a tua liberdade
Não se venda, jamais, por nada, por ninguém!
Estamos muito mais além....
...De quem desiste, inultimente insiste
Em não plantar sementes
Numa terra que promete! acreditem!!!
Cantem, filhos, cantem juntos a canção da paz


Cantem, filhos, cantem até o sol nascer
Cantem, filhos,cantem, juntos, nós seremos muito mais
Poderemos brilhar juntos nesse novo amanhecer....
Cantem, filhos, cantem a canção da paz
Na virada do milênio vamos precisar demais
Sempre com sabedoria, mar adentro, além do cais
Cantem filhos, cantem até destruir a dor
Que ergueram à nossa volta
Numa escolta contra o amor


Tenham paciência e coragem pra lutar
Consciência, que é chegada a hora de mudar
Se lancem pro futuro numa arca de Noé


Professora: Maria Carniel Sotoriva
3ª 02 EM
Paz no Mundo




A paz no mundo começa dentro de mim,
Quando me aceito, de corpo e alma,
 E reconheço meus defeitos, com paciência e calma, E em vez de me fragmentar em mil pedaços,
 Eu me coloco inteiro no que penso, sinto e faço, Passageiro no tempo e no espaço,
Sem nada para levar que possa me prender,
 Sem medo de errar
 E com muita vontade de aprender.

A paz no mundo começa entre nós,
 Quando eu aceito o teu modo de ser.
Sem me opor ou resistir
E reconheço tuas virtudes
Sem te invejar ou me retrair
E faço das nossas diferenças
A base de nossa convivência.
E, em lugar de te dividir em mil personagens, consigo ver-te inteiro, nu, real,
Sem nenhuma maquilagem,
Companheiros da mesma viagem
No processo de aprendizagem do que é ser gente.

A paz no mundo começa
Quando as palavras se calam
E os gestos se multiplicam,
Quando se reprime a vergonha
E se expressa a ternura,
Quando se repudia a doença e se enaltece a cura Quando se combate a normalidade
que virou loucura
E se estimula o desejo de melhorar a humanidade, De construir uma outra sociedade,
Com base numa outra relação...

Uma relação em que amar é a regra,
E não mais a exceção.

Professora: Ana Paula Gomes
6ª02 e 1ª 04

Dia Estadual Pela Paz...

Com o tema "Haja Paz na Terra a Começar em Mim", neste dia será trabalhado questões relacionadas ao assunto com o objetivo de sensibilizar para cultura da paz.


Os professores organizaram atividades alusivas a este dia, as quais serão realizadas com o objetivo de sensibilizar para cultura da paz, o que vem substituir a cultura da violência instalada em nossa sociedade.




Lucia Faber
Assistente Técnica Pedagógica.

A origem dos nomes



     Estudando o assunto referente ao significado de nomes e sobrenomes, identificamos a importância e os fatos interessantes referente a isso. Após este estudo os alunos das 7ª sèries pesquisaram, pediram aos familiares a origem dos seus nomes e sobrenomes e então traduziram para a Língua Inglesa.

Professora Charliê
Inglês

Festival de Dança.




É de conhecimento de todos que o ato de dançar propicia muitos benefícios as pessoas que o realizam, o conservatório de dança destaca que:

* Desenvolve os aspectos físico, cognitivo, social e afetivo;
* Estimula o trabalho das funções psicomotoras, tais como: esquema e imagem corporal, tônus, equilíbrio, lateralidade, dissociação do movimento, estruturação espaço-temporal; praxia global e fina, ritmo e relaxamento;
* Desenvolve as possibilidades musicais e rítmicas;
* Auxilia no contato com os fatores do movimento (espaço, tempo e intensidade);
* Desenvolve a expressividade corporal e dramatização;
* Previne deficiências físicas e posturais;
* Auxilia na percepção visual e auditiva;
* Socializa, possibilitando conviver harmoniosamente em grupo;
* Amplia a linguagem corporal do aluno e a capacidade motora;
* Desenvolve a criatividade como elemento de auto-expressão;
* Conduz o aluno a aguçar o gosto pela arte;
* Proporciona a aquisição de um corpo ágil, alongado e sadio;
* Desenvolve a disciplina; e
* Possibilita uma opção de profissão.

Sendo assim o professor Lindomar Palmera participou com um grupo de alunos do Ensino Médio Noturno do Festival de Dança realizado entre os dias 22, 23, 24 e 25/09, representando nossa escola. Parabenizamos a todos que participaram.

Lucia Faber
Assist. Téc. Pedagógica

Mostra Regional do Conhecimento






   Ocorreu no último dia 23 a mostra regional de conhecimento sendo ela um processo educativo, científico e cultural que vai desde a confecção dos projetos até a sua exposição. A partir das vivências e experiências, os alunos idealizam o projeto e o apresentam para a comunidade. Este processo tem significativo valor pedagógico e inova o processo de ensino e de aprendizagem.

    Apresentamos três trabalhos: Braço Mecânico Hidráulico orientado pelo professor Arã Paraguassu Ribeiro na área de Ciência e Tecnologia, Sólidos e Geométricos no Dia-A- Dia orientado pelo professor Sandro Márcio Primon na área de Matemática e Insetos: Organismos Para o Bem ou Para o Mal? orientado pelo professor Gustavo Vigolo na área de Educação Preventiva.

    Parabenizamos a todos que se empenharam na realização dos trabalhos ressaltando que o trabalho apresentado na área de Ciência e Tecnologia foi premiado em primeiro lugar da região o que seguirá para etapa estadual nos próximos dias 19,20 e 21/10 na capital.

    Ainda apresentamos a NAOMI, um robô, trabalho realizado pelos alunos do Ensino Médio noturno a qual estava na entrada da exposição recepcionando a todos.
Lucia Faber
Assist. Téc. Pedagógica

Visita à Rádio Fraiburgo.


Com o objetivo de propiciar aos alunos das 1ª séries  um conhecimento concreto sobre os meios de comunicação, os estagíarios Edson e Katiane organizaram uma visita à rádio fraiburgo, na qual fomos recepcionados pelo Sr. Aluisio Lucas e pelo radialista Júlio Santos que explicaram qual é o funcionamento e a abrangência da rádio. Os alunos participaram ao vivo da programação o que os deixou encantados. 


Lucia Faber
Assistente Técnica Pedagógica


Arte Circense



    A estagiária Katiane Thonholi Savian, atingiu seus objetivos do projeto de estágio do curso magistério de forma positiva, ao realizar uma visita de uma figura ilustre aos pequenos alunos da 1ª01 de um palhaço que trouxe a sala de aula a magia do circo, os alunos adoraram a atividade, foi uma grande diversão.



Lucia Faber
Assistente Técnica Pedagógica

Desfile Cívico




A E.E.B. São José participou do Desfile Cívico que ocorreu no último domingo (11/09), no centro da cidade. O desfile tinha por meta homenagear o cinquentenário da cidade.

Parabenizamos a todos que participaram, foi um belíssimo desfile.

EX-MINISTRO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO NOS ESTADOS UNIDOS...

Durante debate em uma universidade, nos Estados Unidos,o ex-governador do DF, ex-ministro da educação e atual senador CRISTÓVAM BUARQUE, foi questionado sobre o que pensava da internacionalização da Amazônia.

O jovem americano introduziu sua pergunta dizendo que esperava a resposta de um Humanista e não de um brasileiro.

Esta foi a resposta do Sr.Cristóvam Buarque:

"De fato, como brasileiro eu simplesmente falaria contra a internacionalização da Amazônia. Por mais que nossos governos não tenham o devido cuidado com esse patrimônio, ele é nosso.

"Como humanista, sentindo o risco da degradação ambiental que sofre a Amazônia, posso imaginar a sua internacionalização, como também de tudo o mais que tem importância para a humanidade.

"Se a Amazônia, sob uma ética humanista, deve ser internacionalizada, internacionalizemos também as reservas de petróleo do mundo inteiro.O petróleo é tão importante para o bem-estar da humanidade quanto a Amazônia para o nosso futuro. Apesar disso, os donos das reservas sentem-se no direito de aumentar ou diminuir a extração de petróleo e subir ou não o seu preço."

"Da mesma forma, o capital financeiro dos países ricos deveria ser internacionalizado. Se a Amazônia é uma reserva para todos os seres humanos, ela não pode ser queimada pela vontade de um dono, ou de um país. Queimar a Amazônia é tão grave quanto o desemprego provocado pelas decisões arbitrárias dos especuladores globais. Não podemos deixar que as reservas financeiras sirvam para queimar países inteiros na volúpia da especulação.

"Antes mesmo da Amazônia, eu gostaria de ver a internacionalização de todos os grandes museus do mundo. O Louvre não deve pertencer apenas à França. Cada museu do mundo é guardião das mais belas peças produzidas pelo gênio humano. Não se pode deixar esse patrimônio cultural, como o patrimônio natural Amazônico, seja manipulado e instruído pelo gosto de um proprietário ou de um país. Não faz muito, um milionário japonês,decidiu enterrar com ele, um quadro de
um grande mestre. Antes disso, aquele quadro deveria ter sido internacionalizado.

"Durante este encontro, as Nações Unidas estão realizando o Fórum do Milênio, mas alguns presidentes de países tiveram dificuldades em comparecer por constrangimentos na fronteira dos EUA. Por isso, eu acho que Nova York, como sede das Nações Unidas, deve ser internacionalizada. Pelo menos Manhattan deveria pertencer a toda a humanidade. Assim como Paris, Veneza, Roma, Londres, Rio de Janeiro, Brasília, Recife, cada cidade, com sua beleza específica, sua historia do mundo, deveria pertencer ao mundo inteiro.

"Se os EUA querem internacionalizar a Amazônia, pelo risco de deixá-la nas mãos de brasileiros, internacionalizemos todos os arsenais nucleares dos EUA. Até porque eles já demonstraram que são capazes de usar essas armas, provocando uma destruição milhares de vezes maiores do que as lamentáveis queimadas feitas nas florestas do Brasil.

"Defendo a idéia de internacionalizar as reservas florestais do mundo em troca da dívida. Comecemos usando essa dívida para garantir que cada criança do Mundo tenha possibilidade de COMER e de ir à escola. Internacionalizemos as crianças tratando-as, todas elas, não importando o país onde nasceram, como patrimônio que merece cuidados do mundo inteiro.

"Como humanista, aceito defender a internacionalização do mundo. Mas, enquanto o mundo me tratar como brasileiro, lutarei para que a Amazônia seja nossa.

www.recantodasletras.com.br/artigos






Semana da Pátria


Dando início as festividades da semana da pátria os alunos do período matutino juntamente com os professores e demais funcionários cantaram o Hino Nacional Brasileiro às 08h no momento em que ocorreu o hasteamento da bandeira nacional e os alunos do período vespertino realizaram o arriamento da mesma às 17h, o ato cívico será realizado todos os dias até o dia 06 que antecede o dia da Independência do Brasil.



Lucia Faber - Assist. Téc. Pedagógica
Fotos - Rodrigo Gonzalez


Um pouco de história...

História do Hino da Independência

Ao ser composto, o Hino da Independência do Brasil não tinha este nome. Nem sua música era a mesma que hoje é cantada nas comemorações da semana da pátria. O hino que homenageia nossa separação de Portugal tem uma história interessante, que vale a pena ser conhecida.

Quem o compôs foi o fluminense Evaristo Ferreira da Veiga e Barros (
1799-1837), que era livreiro, jornalista, político e poeta. Com a fundação da Academia Brasileira de Letras, em 1897, Evaristo da Veiga tornou-se o patrono da sua cadeira de número 10.

A maior parte da composição que se inicia com o
s versos "Já podeis da pátria filhos" é anterior ao grito do Ipiranga e data de agosto de 1822. Favorável à independência, Evaristo da Veiga escreveu o poema que intitulou "Hino Constitucional Brasiliense" e o fez publicar.

O poema agradou
o público da Corte, o Rio de Janeiro, e foi musicado pelo então famoso maestro Marcos Antônio da Fonseca Portugal (1760-1830), que havia sido professor de música do jovem príncipe dom Pedro - imperador Pedro 1º, após a proclamação da Independência.

Dom Pedro compositor

Sendo um amante das artes musicais, dom Pedro, em 1824, afeiçoou-se pelos versos de Evaristo da Veiga e resolveu compor ele mesmo uma música para o poema, criando assim aquele que se tornaria o Hino da Independência. Não se sabe ao certo a data em que foi composta, mas a melodia de dom Pedro passou a substituir a de Marcos Portugal, oficialmente, em 1824.

A participação do imperador foi tão valorizada que, durante quase uma década,
não só a autoria da música, mas também a da letra lhe foi atribuída. Evaristo da Veiga precisou reivindicar os seus direitos, comprovando ser o autor dos versos em 1833. Seus originais se encontram hoje na seção de manuscritos da Biblioteca Nacional, no Rio de Janeiro.

Idas e voltas

Com a abdicação de dom Pedro 1º, a Regência, o Segundo Reinado e - principalmente - a proclamação da República, o Hino da Independência foi sendo gradativamente deixado de lado. Somente em 1922, quando do centenário da Independência, ele voltou a ser executado. No entanto, na ocasião, a música de dom Pedro foi posta de lado, sendo substituída pela melodia do maestro Portugal.

Foi durante a Era Vargas (1930-1945), que Gu
stavo Capanema, então ministro da Educação e da Saúde, nomeou uma comissão para estabelecer definitivamente os hinos brasileiros de acordo com seus originais. Essa comissão, integrada entre outros pelo maestro Heitor Villa-Lobos, houve por bem restabelecer como melodia oficial aquela composta por dom Pedro 1º.



Hino da Independência

Já podeis, da Pátria filhos,
Ver contente a mãe gentil;
Já raiou a liberdade
No horizonte do Brasil.

Brava gente brasileira!
Longe vá... temor servil:
Ou ficar a pátria livre
Ou morrer pelo Brasil.

Os grilhões que nos forjava
Da perfídia astuto ardil...
Houve mão mais poderosa:
Zombou deles o Brasil.

Brava gente brasileira!
Longe vá... temor servil:
Ou ficar a pátria livre
Ou morrer pelo Brasil.

Não temais ímpias falanges,
Que apresentam face hostil;
Vossos peitos, vossos braços
São muralhas do Brasil.

Brava gente brasileira!
Longe vá... temor servil:
Ou ficar a pátria livre
Ou morrer pelo Brasil.

Parabéns, ó brasileiro,
Já, com garbo juvenil,
Do universo entre as nações
Resplandece a do Brasil.

Brava gente brasileira!
Longe vá... temor servil:
Ou ficar a pátria livre
Ou morrer pelo Brasil

http://educacao.uol.com.br/historia-brasil/ult1689u77.jhtm


Lucia Faber - Assist. Téc. Pedagógica

Pronunciamento do Nosso Vereador Mirim



Excelentíssimo Presidente da Mesa Diretora da Câmara Mirim.

Excelentíssimos Vereadores Mirins.
Senhoras e Senhores Presentes

Boa Tarde.

Com base em pesquisas e discussões comentaremos sobre “Direitos Humanos”.

O que são direitos humanos?
Os direitos humanos são direitos fundamentais de todo ser humano, sem nenhuma discriminação, seja social, econômica, jurídica, politica ou ideológica. Eles constituem condição indispensável para se alcançar uma convivência em que todos sejam respeitados sem distinção.
Os direitos humanos foram criados em conjuntos:
  • Direitos civis e políticos: foram os primeiros a serem reconhecidos, eles consideram a pessoa como ser livre não ligada a um grupo ou comunidade. Estes direitos estão diretamente relacionados com a preservação da dignidade humana.
  • Direitos econômicos e sociais: foram os direitos criados da segunda geração agregados aos anteriores. Situam-se indivíduo em um conjunto social, seja pela atividade que desempenha ou seja empregado, empregador, etc. Seja porque requem proteção especial. Como menores, idosos, desempregados, doentes. O menor tem o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) que é que garante o atendimento ás necessidades da infância e juventude.
  • Direitos de solidariedade: São os direitos da terceira geração que inclui a paz coletiva, o progresso, o meio ambiente saudável e equilibrado e o patrimônio comum da humanidade. Mas são os maiores direitos violados dentro da política, dentro da sociedade. Dentro da política acontecem muitas fraudes e corrupção. E dentro da sociedade a violência e desrespeito.
Os direitos humanos representam a oficialização da igualdade de oportunidades para todos os seres humanos, essencial para a construção de uma sociedade justa. No entanto, requerem a participação igualitária de todos os que integram essa sociedade. A democracia, por estar associada a determinados valores, entre os quais a tolerância, a solidariedade e o respeito pelos outros, é condição fundamental para a construção da sociedade justa.

Agradeço pela atenção.

Fabiano Fagundes – Vereador Mirim E.E.B. São José